Los bloques de
colores estaban alineados sobre la mesa, esperando convertirse en una torre
que, aunque sencilla, simbolizaría un puente entre dos mundos. Nicolás, con su
mirada fija en el primer cubo, estaba inmerso en su universo interior. Frente a
él, Laura, su acompañante terapéutica, esperaba con paciencia, como quien
aguarda el primer rayo de sol tras una larga noche. Laura había llegado esa
tarde con un propósito claro: trabajar en el delicado equilibrio de las
acciones conjuntas, un terreno donde Nicolás mostraba pequeñas luces de avance,
pero aún sin miradas que conectaran verdaderamente con el otro. Ella sabía que
cada interacción, por pequeña que fuera, era un compás en la melodia de un
desarrollo lleno de potencial.
Tomó un cubo y, con
un movimiento pausado, lo colocó en el centro de la mesa. “Voy a empezar
nuestra torre,” dijo, su voz suave pero firme. Empujó otro bloque hacia
Nicolás, invitándolo sin palabras. El silencio era palpable, pero no incómodo;
era un espacio lleno de posibilidades, de elecciones que aún no se habían
hecho.
Nicolás alzó el
bloque y, sin levantar la vista, lo colocó cuidadosamente sobre el primero.
Laura sonrió, un gesto que no buscaba respuesta inmediata, pero que sembraba
una semilla de reconocimiento. “¡Muy bien! Estamos construyendo algo juntos,”
comentó, no solo para validar su acción, sino para construir un puente
invisible entre ellos.
El proceso continuó.
Laura colocaba un cubo, luego Nicolás. Cada movimiento era un eco del anterior,
una danza acompasada que, aunque no incluía miradas, respiraba una armonía
silenciosa. En ese momento, la ausencia de contacto visual no era una barrera,
sino parte del lenguaje propio de Nicolás, un lenguaje que Laura aprendía a
escuchar y respetar. El avión de juguete descansaba cerca, testigo silencioso
de la escena. Laura lo observó un instante, considerando si podría ser una
próxima herramienta, un siguiente paso en este viaje compartido. Por ahora, el
acto de construir juntos era suficiente, un acto lleno de significado.
Cuando la torre
estuvo completa, Nicolás se detuvo. No miró a Laura, pero su respiración ligera
y la forma en que sus manos rozaron suavemente la mesa hablaban de una calma
que ella reconocía. Era un pequeño logro, un paso más en el sendero de las
interacciones compartidas. Laura sabía que el trabajo no terminaba aquí. En su
mente, ya visualizaba futuras actividades, nuevos compases en esta sinfonía de
desarrollo que componía junto a Nicolás. Las acciones conjuntas, aunque
simples, eran como los primeros acordes de una obra que prometía mucho más:
momentos de referencia mutua, interacciones más complejas, y quizás, un día,
una mirada que dijera más que mil palabras.
El acompañamiento
terapéutico es una labor delicada, un arte que se construye en el intersticio entre
el mundo interior del niño y las posibilidades que el entorno puede ofrecerle.
Para Nicolás, cada cubo colocado en esa torre fue un paso hacia adelante, una
declaración silenciosa de su disposición a construir algo compartido. Laura no
solo trabajaba en el desarrollo de sus habilidades, sino también en la creación
de un espacio donde Nicolás pudiera ser quien es, mientras exploraba quién
podría llegar a ser. En ese espacio, los bloques no eran solo juguetes, y la
torre no era solo una estructura; eran símbolos de un viaje compartido hacia un
futuro más conectado y lleno de significado.
Lic. Luis Ortega
Brindar herramientas concretas para que las familias puedan acompañar a sus hijos desde un enfoque respetuoso, considerando sus necesidades, intereses y formas de comunicación.
Generar un espacio de intercambio y apoyo entre familias, compartiendo experiencias, desafíos y estrategias para el día a día.
